政策文件
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社会科学学院专业课程体系合理性评价实施细则（修订） 2025-03-28
为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教 育大会精神，持续深化本科教育改革，推进专业和课程内涵建设，建 立基于产出导向的专业课程体系，保障和提高人才培养质量，依据 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《教师教育课程标准（...[详细]
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社会科学学院专业课程目标达成评价实施细则（修订） 2025-03-28
为落实 OBE 教育理念，贯彻专业认证标准及相关要求，进一步 规范面向产出的课程目标达成评价工作，并为毕业要求达成评价提 供可靠依据，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 《教师教育课程标准（试行）》（教师〔2011〕6 号）、《教师专业 标...[详细]
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社会科学学院本科专业毕业要求合理性评价实施细则(修订) 2025-03-28
为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，持续深化本科教育改革，推进专业内涵建设，建立基于产出的评价改进机制，保障和提高人才培养质量，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《教师教育课程标准（试行）》（教...[详细]
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社会科学学院本科专业毕业要求达成情况评价实施细则（修订） 2025-03-28
为落实“学生中心、产出导向、持续改进”教学理念，进一步明确本科专业毕业要求，规范毕业要求达成情况评价的程序与方法，健全教学质量保障体系，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师 (2...[详细]
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社会科学学院本科专业培养目标合理性评价实施细则(修订) 2025-03-28
为了更好地适应学校办学定位、社会需求和学生专业发展需求，进一步推进师范专业建设和课程改革，不断完善人才培养方案，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《教师教育课程标准（试行）》（教师〔2011〕6号）、 《教师专业标准（试行）》（教...[详细]
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社会科学学院本科专业培养目标达成情况评价办法（修订） 2025-03-28
为了更好地适应学校办学定位、社会需求和学生专业发展需求，进一步推进师范专业建设和课程改革，不断完善人才培养方案，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《教师教育课程标准（试行）》（教师〔2011〕6号）、《教师专业标准（试行）》（教师...[详细]
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历史学专业毕业要求 2025-03-10
表2.3专业毕业要求的指标点分解表专业毕业要求原文毕业要求分解后的指标点内容1.【师德规范】积极践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养；贯彻党的教育方针，...[详细]
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普通高等学校师范类专业认证一点通 2024-10-09
普通高等学校师范类专业认证一点通[详细]