为全面推进历史学师范专业认证工作，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，学院教学督导组深入课堂教学一线，强化教学过程监控，推动教学质量持续改进。

一、基本情况

本周（上课时间10月13日—10月17日）学院督导组共安排听课1人次，主要覆盖大一年级学生。从听课及课堂巡查结果来看，整体教学秩序与学风状态保持良好。任课老师能提前到岗进行课前准备，教学材料准备齐全。大一的学生精神面貌良好，前排就座率相对较高，课堂纪律意识较强，多数学生能跟随教师思路记录笔记，教学井然有序，学风良好。

二、教学评价

厉芳艺老师：专业素养扎实，教学逻辑清晰。授课时，先带领学生回顾上节课知识，帮助学生巩固旧知、建立知识联系。在讲授原始社会部分基本知识时，采用简单易懂的讲述方式，清晰讲解原始社会不同时期的特点与婚姻方式，使抽象知识变得易于理解。课堂氛围轻松愉快，学生参与度较高，课堂效率较高。

三、督导简影

四、改进意见

建议可进一步增加课堂互动形式与频次，更好地带动后排学生的听课积极性，让全体学生都能更充分地融入课堂。

历史学师范认证督导组

2025年10月17日