3月25日下午，社会科学学院历史学教研室在509会议室开展教研活动，就师范认证相关问题进行学习和讨论。活动由教研室负责人陈功林主持。

陈功林介绍了本次教研的主题是如何开展课程目标达成情况评价、促进教学质量提高。他认为评价的主要目的是了解课程目标在教学实践中的达成情况，为以后的课程改进和提高提供依据，希望老师们集思广益。

王燕红老师认为，课程目标达成评价要遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，确保评价工作的客观性、科学性和可操作性。

代晓丽老师认为，要采用多种评价方式和方法，避免单一评价方式的局限性，确保评价的全面性和准确性。此外，还要充分考虑到学生的个体差异，避免一刀切的评价标准，促进学生的个性化发展。

曹惠老师认为，要做好课程目标达成情况评价，需要先做好学习，认真了解，采用定性与定量相结合的办法，根据考核环节的量化数据，如课堂表现、平时作业和考试成绩，再结合问卷调查、访谈等方式，收集学生的反馈意见，进行定性分析。

其他老师也积极发言，现场讨论热烈。通过通本次教研，老师们对怎样开展课程评价有了明确方向，对如何促进教学质量提高和全面评价学生有了更好地理解。